Forschung

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Ein Bilderbuch, das durch seine lebendigen Bilder aus dem Alltag von Kleinkindern in besonderem Maße geeignet ist, um mit diesen ins Gespräch zu kommen.
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• Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) - Förderung von Kindern mit ASS nach dem TEACCH®-Ansatz
  (Referentin: Dr. Anne Häußler)
• Motorische Entwicklung im 1. Lebensjahr - Handling & Lagerung | Früherkennung von Auffälligkeiten | Interventionsmöglichkeiten
  (Referentin: Elke Färber)

• iPad und Apps in der Sprachförderung und Sprachtherapie
  (Referentin: Dr. Marina Ruß)

• Effektive Gesprächsführung in der Kooperation mit Eltern - Rahmenbedingungen und Abläufe für professionelle Elterngespräche | Zentrale Gesprächsführungstechniken
  (Referentin: Elke Schlösser)
• Selektiver Mutismus im pädagogischen Alltag - Schweigende Kinder im Kindergarten und in der Schule
  (Referentin: Michaela Kaiser)

• Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung für Kinder mit verzögerter Sprachentwicklung (HET) - Einführungsseminar
  (Referentin: Dr. Bettina Jooss)
• Differenzialdiagnostische Abklärung bei Kindern mit verzögerter Sprachentwicklung - Einsatz standardisierter Diagnostikverfahren im Frühbereich
  (Referentin: Dr. Bettina Jooss)
• Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) - Von der Diagnose zum Förderplan
  (Referentin: Dr. Petra Küspert)
• Rechenschwäche (Dyskalkulie) - Von der Diagnose zum Förderplan
  (Referentin: Dr. Petra Küspert)
• Therapie myofunktioneller Störungen im Kindesalter (MyoMot®) - Multimodale Therapie eines multikausalen Störungsbildes
  (Referentinnen: Constanze Wittich & Laura Ruben)

• Motorische Kompetenzen im Kindesalter diagnostizieren und fördern - Bewegungsentwicklung | Diagnostik | Intervention
  (Referent: Prof. Dr. Rolf Schwarz)
• Würfeln bildet! Forschung & Praxis zur kognitiven, sozialemotionalen und handmotorischen Förderung durch Brett- und Bauspiele
  (Referent: Prof. Dr. Rolf Schwarz)