Medienbildung in der frühen Kindheit

Kinder kompetent auf eine zunehmend digitalisierte Welt vorzubereiten kommt im pädagogischen und therapeutischen Alltag eine wachsende Bedeutung zu. Medienbildung stellt bereits in der frühen Kindheit eine relevante Professionalisierungsaufgabe dar. Fachpersonen stehen dabei vor der Herausforderung Kinder einerseits zu unterstützen, die Chancen von Digitalisierung langfristig erkennen und nutzen zu können, gleichzeitig jedoch vor negativen Auswirkungen des Medienkonsums zu schützen.

Praxisorientiert und interaktiv wird in diesem Seminar anhand eines medienpädagogischen Handlungskonzepts erarbeitet, wie die Förderung von Medienkompetenz und der Schutz vor (digitalen) Risiken auf altersgerechte Weise im pädagogischen und therapeutischen Alltag verbunden werden können. Anhand vielfältiger Praxisbeispiele erhalten die Teilnehmenden einen Leitfaden zur Gestaltung alltagsintegrierter und wissenschaftsbasierter Medienbildung mit dem Ziel der Medienmündigkeit. Dazu werden altersgerechte Umsetzungsmöglichkeiten mit verschiedenen Medien aufgezeigt, die Kinder dabei unterstützen, medienbezogene Fähigkeiten zu entwickeln, um kompetent und resilient im Hinblick auf Risiken und Chancen agieren und das kreative Potenzial gezielt nutzen zu können.

Es werden zahlreiche praxisbezogene Beispiele, Materialien und Aktivitäten vorgestellt und diskutiert, die die technischen Vorläuferfähigkeiten von Kindern und die Medienkompetenz fördern – kreativ, inklusiv und orientiert an empirischen Erkenntnissen der Medienpädagogik. Im Hinblick auf die Qualitäts- und Konzeptentwicklung erhalten pädagogische und therapeutische Einrichtungen vielfältige Impulse für eine sinnvolle Integration von Medien in den Alltag und die Erstellung und Reflexion professioneller Medienkonzepte. Neben den Anregungen zur direkten (Förder-)Arbeit mit Kindern werden auch das familiäre Umfeld und die Zusammenarbeit mit Bezugspersonen hinsichtlich der Medienerziehung thematisiert.

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FRIZ | FRÜHINTERVENTIONSZENTRUM
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