Pädagogisch-therapeutisches Zaubern mit Kindern im Vorschul- und Schulalter

Zaubern als kreatives Medium macht Spaß, übt eine große Faszination aus, steigert die Motivation und liegt im Interessenbereich der Kinder. Im Rahmen des Seminars erhalten die Teilnehmenden zahlreiche praktische Impulse zur Planung, Gestaltung und Reflexion pädagogisch-therapeutischen Zauberns mit Kindern im Vorschul- und Schulalter. Anwendungs- und lösungsorientiert wird anhand vielfältiger praxisnaher Beispiele, Materialien und Aktivitäten erarbeitet, wie angeleitetes Zaubern in den pädagogisch-therapeutischen Alltag integriert werden kann und wie dies einen wichtigen Beitrag zur Entwicklungsförderung der Kinder leistet.

Mittels zahlreicher Praxisbeispiele erhalten die Teilnehmenden einen Leitfaden, um Zaubern methodisch-didaktisch in ihren Arbeitsfeldern einzusetzen und dabei alle Zauberlehrlinge unter Berücksichtigung ihrer individuellen Lernvoraussetzungen aktiv beim Zaubernlernen einzubeziehen. Das Erlernen und Nachvollziehen von Zauberkunststücken ermöglicht vielseitige Lernerfahrungen im sozial-emotionalen, sprachlichen, kognitiven, feinmotorischen und psychomotorischen Bereich. Die Kraft des pädagogisch-therapeutischen Zauberns liegt dabei insbesondere in den Könnenserfahrungen, die mit dem Entdecken und Erlernen der Zaubertricks und deren Präsentation einhergehen.

Praxisorientiert und interaktiv werden in diesem Seminar ausgewählte effektvolle und kindgerechte Zaubertricks aus Alltagsmaterialien erlernt. Vor dem Hintergrund der jeweiligen fachlichen Expertisen und beruflichen Zielgruppen der Teilnehmenden werden die vorgestellten Zauberkunststücke unter den Aspekten Lernvoraussetzungen und Entwicklungs-/Lernchancen analysiert und diskutiert sowie der Transfer in den pädagogisch-therapeutischen Alltag gemeinsam erarbeitet.